พฤติกรรมเด็ก ผู้ปกครองจำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการอภิปรายอย่าง รอบคอบในวงครอบครัว เพราะความชัดเจนที่คุณมาถึงนี้เป็นผลโดยตรง จากการสื่อสารที่มีความสามารถ เพื่อให้ความสัมพันธ์ในครอบครัวประสบความสำเร็จ จำเป็นที่ทั้งสองฝ่ายในการเจรจาจะต้องรู้สึกพึงพอใจและมีความสุข ในทางกลับกัน การบรรลุข้อตกลงที่ให้ประโยชน์กับคุณเท่านั้นและไม่สนใจความต้องการของคู่ครองหรือลูกของคุณ

แม้ว่ามันอาจดูเหมือนเป็นความคิดที่ดีแต่จะไม่ยั่งยืน วัตถุประสงค์ของข้อตกลงครอบครัวต้องเป็นไปเพื่อประโยชน์ของสมาชิกแต่ละคนในครอบครัวต่อไปนี้เป็นขั้นตอนหลัก วิธีการและหลักการในการบรรลุข้อตกลงให้สำเร็จ 1. จำกัดอาณาเขตของข้อพิพาท เริ่มต้นด้วยการระบุทุกสิ่งที่ทั้ง 2 ฝ่ายเห็นด้วยจะเป็นประโยชน์มาก บ่อยครั้งที่เราทำผิดพลาดโดยเชื่อว่า เราไม่เห็นด้วยกับฝ่ายตรงข้ามอย่างสิ้นเชิง

ทั้งที่ความจริงแล้วขอบเขตของข้อพิพาทค่อนข้างจำกัด เมื่อคุณระบุจุดที่เห็นพ้องต้องกัน พลังงานเชิงบวกจะถูกนำเข้ามาในสถานการณ์ และมีการสร้างสายสัมพันธ์กับฝ่ายตรงข้าม ตัวอย่างเช่น ลูกของคุณต้องการกลับบ้านตอนตีหนึ่ง ไม่ใช่ตอนเที่ยงคืน คุณสามารถพูดว่า ไม่หรือพูดคุยอย่างเปิดเผยเพื่อหาจุดร่วม คุณสามารถเริ่มบทสนทนาได้ดังนี้ คุณและฉันต่างก็เข้าใจว่า ความปลอดภัยของคุณเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกในสถานการณ์นี้ เมื่อคุณพบว่าทั้งคู่เห็นด้วยกับข้อความนี้ คุณก็มีจุดเริ่มต้นในการหาจุดประนีประนอม

2. ค้นหาว่าเด็กต้องการอะไรจริงๆ ลูกของคุณอาจพูดว่า ฉันอยากออกไปข้างนอกจนถึงตี 1 เบื้องหลังคำกล่าวนี้ นอกเหนือจากความต้องการแล้ว ความต้องการหรือความปรารถนาของเขายังซ่อนอยู่ เด็กต้องการบรรลุอะไรโดยการเดินช้า ค่อนข้างเป็นไปได้ว่า คนแกร่งทุกคนมีสิทธิ์เดินได้จนถึงตีหนึ่ง และลูกของคุณไม่ต้องการสูญเสียสถานะแกร่ง

แม้ว่าเด็กจะมีความปรารถนาที่ไม่อาจต้านทานได้ แต่คุณต้องหาว่ามีวิธีที่ปลอดภัย และยอมรับได้มากกว่าสำหรับทั้ง 2 ฝ่ายในการตอบสนองความต้องการของเขาหรือไม่ 3. พยายามหาจุดกึ่งกลาง อาจมีความเสี่ยงเล็กๆ น้อยๆ ที่คุณเต็มใจรับ และอาจมีข้อยอมผ่อนปรนบางอย่างที่บุตรหลานของคุณเต็มใจทำ ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นกับการเจรจาคือการเจรจาอาจกลายเป็นการยื่นคำขาดและไม่เต็มใจที่จะยอมจำนน

และสูญเสียประสิทธิภาพการทำงานทั้งหมด ดังนั้นให้มองหาค่าเฉลี่ย ความคิดที่จะออกไปข้างนอกจนถึง 01.00 น. สามารถเป็นที่ยอมรับได้มากขึ้น หากกิจกรรมเหล่านี้เกิดขึ้นในบ้านหลังถัดไป 4. มีความเฉพาะเจาะจงในข้อตกลง และผลการเจรจา หากเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่เด็กจะมี พฤติกรรมเด็ก ในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง ให้อธิบายอย่างเจาะจงว่า เขาต้องทำตัวอย่างไร เพื่อที่คุณจะได้ประเมิน ความถูกต้องของพฤติกรรมนั้นได้ง่าย

อย่าบอกวัยรุ่นของคุณว่าฉันต้องการให้คุณปฏิบัติต่อฉันด้วยความเคารพมากกว่านี้ ยกตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง เมื่อฉันขอให้คุณทิ้งขยะ อย่าพูดว่าทีหลัง ให้พูดว่าโอเคและทำทันที 5. สรุปข้อตกลงภายใต้การหารือก่อนในระยะเวลาอันสั้นและหลังจากปรับปรุงแล้วเท่านั้น ในระยะยาวเป็นไปได้ที่จะสรุปข้อตกลง เกี่ยวกับเวลาใหม่สำหรับเด็กที่จะกลับมาจากการเดินเป็นเวลา 2 สัปดาห์

และตกลงว่าเมื่อสิ้นสุดระยะเวลานี้สามารถแก้ไขได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ จากนั้นคุณสามารถเจรจาข้อตกลงใหม่ได้ หลังจากผ่านไปสามสิบวัน และอีกครั้งหลังจากหกเดือน โปรดจำไว้ว่า ตามกฎแล้วเด็กๆไม่ได้มองการณ์ไกล พวกเขาต้องการในสิ่งที่พวกเขาต้องการ เมื่อพวกเขาต้องการ หากคุณต้องการสร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้พวกเขาทำการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ ให้ใช้แรงกระตุ้นทางความคิดของพวกเขา

ใช้มันเพื่อประโยชน์ของคุณในการเจรจา สนองความต้องการระยะสั้นของพวกเขา และสร้างรูปแบบพฤติกรรมระยะยาวของพวกเขา ทักษะปรับสำหรับเด็กอายุ 1-2 ปี เด็กเริ่มพัฒนาบุคลิกภาพของตนเอง ตั้งแต่เดือนแรกของชีวิต ในตอนแรกเขาพอใจกับสิ่งของง่ายๆ เขาหมุนนิ้วไปมาและพยายามขยับขวดนมจากมือข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง จากนั้นทักษะของเขาจะดีขึ้นด้วยช้อน ดินสอหรือแปรง

ตามกฎแล้วเด็กๆ เล่นกับพวกเขา ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง ซึ่งหมายความว่าแม่สามารถเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ ให้เป็นเกมที่น่าตื่นเต้นได้เสมอ ต่อไปนี้เป็นวิธีเพิ่มความเร็ว ในการพัฒนาทักษะยนต์ของเด็ก ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้ตุ๊กตาถักเปีย และหลากสีสำหรับการร้อย วิธีที่ดีที่สุดคือใช้เปียหรือเชือกเล็กๆ และชุดตัวเลขต่างๆ ที่มีรูขนาดใหญ่ เพื่อให้ทารกร้อยเชือกได้ง่ายขึ้น

วัสดุที่จำเป็นคุณจะต้องมีเชือกหรือเชือกเพื่อร้อยด้ายเข้าไปในชุดของรู ยิ่งตุ๊กตาลูกปัดพอดีกับเชือกมากเท่าไหร่ การฝึกก็ยิ่งน่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น ขั้นตอน 1.เด็กแม้อายุ 1-1.5 ปีก็สามารถพัฒนาทักษะยนต์ได้ด้วยการร้อยลูกปัดทุกชนิด เด็กๆจะร้อยตุ๊กตาลูกปัดได้ง่ายขึ้น หากมีปลายพิเศษที่ปลายเชือกหรือถักเปีย เช่น บนเชือกผูกรองเท้า มันจะง่ายกว่าสำหรับผู้ใหญ่ถ้าปลายลูกไม้เป็นพลาสติก โลหะ เทปกาวหรือเรซิ่น

ตามกฎแล้วปลายด้านหนึ่งของลูกไม้เป็นแบบปกติ และปลายอีกด้านหนึ่งมีปลายพิเศษ ความยาวของสายควรมีอย่างน้อย 25 ซม. เมื่อฝึกกับเด็กที่ทำแบบฝึกหัดนี้เป็นครั้งแรก อย่าใช้สายที่ยาวเกินไป เพราะมือเล็กๆของเด็กจะไม่สามารถจับได้ ผูกปมเล็กๆ ที่ปลายสาย เพื่อป้องกันไม่ให้ตัวเลขตกลงมา 2. ช่วยเด็กๆ จัดเรียงตัวเลข คุณสามารถสอนเด็กๆให้แยกแยะสีได้ โดยวางถังสองถังที่มีสีต่างกัน สอนให้พวกเขาใส่ชิ้นส่วนสีเหลืองในถังสีเหลือง และชิ้นส่วนสีน้ำเงินในถังสีน้ำเงิน 3. กิจกรรมนี้จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างสีรูปร่างและขนาดต่างๆ

บทความที่น่าสนใจ : ว่ายน้ำ ศึกษาวิธีเตรียมลูกให้มีความพร้อมสำหรับการฝึกว่ายน้ำ ดังนี้